Manager de la stratégie et de la performance achats (MS)

EESC GRENOBLE ECOLE DE MANAGEMENT GEM

RNCP 36898

Niveau 7

Date d'expiration

29/09/2027

Résumé du métier

Le Manager de la stratégie et de la performance achats (MSPA) est un acteur clé de la stratégie de l’entreprise. Il a une fonction stratégique créatrice de valeur et porteuse d’innovations pour l’entreprise. La fonction Achats a pour rôle de susciter et d’accompagner l’innovation, d’une part en questionnant les besoins d’achats de l’entreprise (et pas seulement en cherchant à les satisfaire) et d’autre part en travaillant avec ses fournisseurs dans une logique d’amélioration et d’optimisation, selon une logique collaborative. Ils doivent répondre à une exigence sociétale, mais aussi règlementaire et normative. Le Manager de la stratégie et de la performance achats doit définir et piloter une stratégie durable et responsable, ayant pour objectifs de limiter l’impact de l’activité de l’entreprise sur l’environnement et de respecter des exigences éthiques (droits humains, conditions de travail), aussi bien dans son entreprise que chez ses fournisseurs.

Activités visées par le diplôme

Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.

Pourquoi c'est important ?

Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.

Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP

Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.

Analyser les orientations politiques et objectifs financiers et RSE de l’entreprise

Evaluer les contraintes et opportunités du contexte normatif et règlementaire, notamment au niveau de la RSE, en identifiant l’évolution des exigences ayant un impact sur la fonction achats et en mesurant l’intérêt de s’aligner sur des référentiels

Structurer un système de veille sur l’environnement géopolitique, économique, socio-culturel et technologique des marchés amont de l’entreprise, afin de disposer d’éléments d’analyse permettant le repérage précoce et la qualification des risques et opportunités en lien avec les achats

Analyser les risques et opportunités portés par les marchés amont de l’entreprise

Analyser le marché fournisseurs de l’entreprise afin d’identifier les risques et d’éviter toute situation de dépendance et de déséquilibre entre l’entreprise et ses fournisseurs

Qualifier les risques et opportunités repérés sur les marchés amont

Evaluer les faiblesses/points de progrès internes de l’entreprise en matière d’achat

Qualifier les forces de l’entreprise en matière d’achats afin d’identifier les modalités pour renforcer ou asseoir une position préférentielle vis-à-vis de ces derniers

Etablir la stratégie responsable d’achats de l’entreprise

Défendre la stratégie d’achat élaborée devant les instances décisionnaires de l’entreprise afin de la valider et/ou de déterminer les ajustements à lui apporter

Organiser la collecte des besoins d’achat de l’entreprise afin de permettre l’identification et la définition des attentes exprimées et implicites dans un objectif d’innovation

Définir les méthodes d’analyse et de qualification des besoins d’achat de l’entreprise à mettre en œuvre

Déterminer les modalités et canaux de consultation des fournisseurs potentiels adaptés aux produits recherchés

Définir une stratégie sourcing adaptée au besoin à satisfaire

Contrôler l’application des critères de choix établis dans la présélection des fournisseurs, en veillant à la prise en compte des exigences RSE de l’entreprise, afin de sélectionner le fournisseur présentant les meilleures garanties au regard des exigences fixées par le cahier des charges

Intervenir dans le cadre de négociation complexe et recelant une importance stratégique pour l’entreprise

Sécuriser le marché d’achat de produits, en établissant les différentes clauses et/ou accords-cadres de sa contractualisation à moyen terme dans le respect des législations nationales et/ou internationales, afin de pérenniser le marché et d’acter les engagements mutuels des parties prenante

Etablir un modèle de gestion des relations fournisseurs responsables

Déterminer les modalités et conditions d’écoute active des fournisseurs

Définir les engagements contractuels généraux de l’entreprise vis-à-vis de ses fournisseurs et leurs conditions de réalisation en tenant compte des obligations légales et de la politique RSE de l’entreprise (y compris dans la dimension diversité)

Mettre en place un système de traitement et de résolution des différends avec les fournisseurs, en favorisant une approche collaborative tenant compte de leurs intérêts et fondée sur le dialogue, afin de solutionner les situations de litige ou conflit de façon profitable pour l’entreprise et ses partenaires

Définir les indicateurs de performance attendue de la part des fournisseurs au niveau de leurs prestations et de leurs pratiques en matière de RSE

Organiser le système d’évaluation de la performance des fournisseurs

Analyser la performance des fournisseurs restituée par les indicateurs de performance clés

Elaborer un plan d’amélioration commun avec ses fournisseurs fondé sur l’évaluation de leur performance et sur la prise en compte de leurs besoins et attentes

Piloter la mise en œuvre du plan d’amélioration avec les fournisseurs de l’entreprise concernés

Identifier les fournisseurs porteurs d’innovation

Elaborer un projet d’innovation avec un ou plusieurs fournisseurs, en établissant son projet, ses objectifs et conditions de réalisation et en évaluant ses retombées et bénéfices pour l’entreprise sur le plan économique et de la RSE, afin de le proposer aux instances dirigeantes pour validation

Elaborer un projet d’innovation avec un ou plusieurs fournisseurs, en établissant son projet, ses objectifs et conditions de réalisation et en évaluant ses retombées et bénéfices pour l’entreprise sur le plan économique et de la RSE, afin de le proposer aux instances dirigeantes pour validation

Elaborer le budget de la fonction achats au sein de l’entreprise

Evaluer les besoins de la fonction achats en matière de systèmes d’information (SI) et de digitalisation

Déterminer l’intérêt, l’opportunité et la valeur ajoutée de solutions digitales nouvelles pour la fonction achats

Présenter à la direction de l’entreprise un schéma directeur du système d’information en lien avec les achats

Qualifier l’évolution des besoins en compétences des équipes achats

Accompagner les équipes achats dans l’adoption de pratiques éthiques, inclusives, contribuant au développement durable et mobilisant de nouveaux outils digitaux

Définir le système d’évaluation de la fonction achats de l’entreprise

Evaluer la performance globale et durable des achats intégrant les dimensions financières et extra-financières

Elaborer un plan d’amélioration de la fonction achats

Documenter la performance globale et durable des achats de l’entreprise

Contribuer à la communication externe de l’entreprise sur ses performances en matière de RSE

Prérequis obligatoires

Avant de commencer votre parcours de VAE, il est important de vérifier les prérequis exigés par le certificateur pour le diplôme visé.Ces conditions sont obligatoires. Vous devez justifier de leur détention au moment du passage devant le jury en fin de parcours de VAE.

  • Avoir une expérience professionnelle significative dans le domaine de la certification

Types d'épreuves

Soutenance orale du dossier de validation :

Présentiel

À distance

Estimation des frais de certification

Montant à régler au certificateur :

3000

Pour comprendre le rôle du certificateur :

Quelles sont les missions d'un organisme certificateur ?

Lieu de passage du jury

Grenoble

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources qui vous seront utiles tout du long de votre parcours. Elles sont mises à disposition par le certificateur.

Documents essentiels

L’étape centrale de tout parcours VAE est la rédaction d’un dossier de validation. C’est un document rédigé par le candidat. Il permet au jury de VAE d’identifier les connaissances et compétences acquises, en lien avec celles exigées par les référentiels du diplôme visé.

Référentiels d’activités

Informations complémentaires

Adeline MARTOS

marie-adeline.martos@grenoble-em.com

Ressources complémentaires pour aider au parcours VAE :

L’accès à la démarche de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) n’est pas conditionné par une durée minimale d’expérience professionnelle. En revanche, le candidat doit pouvoir justifier d’expériences significatives témoignant d’un niveau de responsabilité, d’autonomie et de complexité des missions correspondant aux attendus d’un diplôme de niveau Bac+5. Les expériences présentées doivent mettre en évidence la capacité à piloter des projets ou des activités à enjeux, à encadrer ou coordonner des équipes, à conduire des analyses approfondies et à proposer des solutions adaptées aux problématiques rencontrées. Elles doivent également illustrer la prise de hauteur nécessaire à la compréhension globale des enjeux de l’organisation, ainsi que la capacité à formuler et à assumer des décisions engageantes, dans des contextes parfois complexes ou incertains.

La grille d' auto positionnement est mise à disposition pour aider le candidat à se positionner par rapport au référentiel de la certification visée. C'est un travail de mise à plat de ses compétences permettant d'affiner le degré de maîtrise des compétences.


Ressources utiles

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