Titre ingénieur - Diplôme d’ingénieur de l’École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux de l'Institut Mines-Télécom
INSTITUT MINES TELECOM - ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES MINES ALBI-CARMAUX
RNCP 42438
Niveau 7
Date d'expiration
Résumé du métier
Le gouvernement français a fixé pour objectif de former plus de 50 000 ingénieurs par an, pour répondre au besoin de l’industrie à l’horizon 2030. Ce besoin s’inscrit dans le contexte de trois transitions majeures : la transition écologique, la transition numérique et la transition industrielle. Le plan France 2030 permettra de renforcer les axes stratégiques du pays et de se positionner en leader mondial des filières qui dessineront l’industrie de 2030. Il s’agit d’investir massivement pour favoriser la réindustrialisation, notamment dans le secteur pharmaceutique, et d'accélérer l’innovation et l’efficience de la production dans des secteurs critiques comme l’énergie ou les transports de demain. L'évolution de nos sociétés met en évidence l’importance d'ingénieurs pouvant concevoir de nouveaux matériaux et procédés pour répondre aux défis d’une industrie et d'une mobilité responsables. Les transformations énergétiques sont devenues cruciales, montrant le rôle fondamental des ingénieurs dans la transition vers des énergies décarbonées et une économie toujours plus circulaire. Le secteur pharmaceutique, en pleine mutation vers la "pharmacie du futur", requiert des ingénieurs compétents notamment dans la science des données et l'impression 3D de médicaments. Les évolutions toujours plus rapides des environnements industriels nécessitent la conception et le pilotage d’organisations et systèmes d’information adaptés, faisant appel à l’intelligence artificielle et à la gestion de données massives. Pour répondre à ces défis, l'École nationale supérieure des Mines d'Albi-Carmaux (IMT Mines Albi), école du ministère en charge de l'industrie, met les transitions écologique, numérique et industrielle au cœur de sa certification d’ingénieurs généralistes. Elle est reconnue nationalement pour son orientation forte sur les produits, procédés et processus dans les domaines suivants : * Procédés et processus pharmaceutiques, agroalimentaires et cosmétiques * Énergies renouvelables, Production et Construction durables * Matériaux et procédés avancés pour les transports de demain * Génie industriel pour la performance des organisations * Ingénierie de la Donnée pour les systèmes d’information et les systèmes énergétiques Polyvalent, autonome et engagé, l’ingénieur IMT Mines Albi est moteur des transitions et d’une ingénierie responsable et inclusive. Il est en mesure de prendre en compte l’impact de ses décisions et de ses actions sur l’environnement et sur la société.
Activités visées par le diplôme
Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.
Pourquoi c'est important ?
Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.
Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP
Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.
Identifier les besoins techniques et économiques et rédiger un cahier des charges afin de développer une solution répondant au besoin
Modéliser un produit, procédé, processus afin de le représenter et de préparer la simulation
Dimensionner et simuler un produit, procédé, processus afin de prédire le comportement des produits, procédés et processus et valider la pertinence d'une solution
Réaliser une maquette réelle ou numérique d'un produit, procédé, processus afin de démontrer la faisabilité technique et vérifier l'adéquation aux besoins des utilisateurs
Évaluer la solution conçue vis à vis des objectifs du cahier des charges afin de démontrer son adéquation au cahier des charges
Mobiliser des informations vérifiées en faisant preuve d'esprit critique afin d’assurer de l'exhaustivité de l'analyse des besoins et de garantir la validité de la solution
Agir avec responsabilité environnementale et sociétale afin de concevoir un produit, procédé, processus respectueux de l'humain et de son environnement
Communiquer et collaborer dans un milieu interculturel et international afin de fédérer les parties prenantes et de convaincre de l'adéquation de la solution proposée avec le cahier des charges
Planifier la production et les ressources afin de respecter les objectifs les coûts et les délais
Piloter les flux internes vis à vis des indicateurs de performance afin d’optimiser la performance du système de production
Exploiter les données de production et d'exploitation afin d'en assurer le pilotage
Évaluer les risques et préconiser en place un plan d'action afin de réduire les risques humains et environnementaux
Garantir la qualité afin d’assurer la satisfaction client et de garantir le respect de la règlementation en vigueur
Mobiliser des informations vérifiées en faisant preuve d'esprit critique afin d'assurer la conformité du système de production
Agir avec responsabilité environnementale et sociétale afin de limiter l'impact du système de production sur son environnement
Communiquer et collaborer dans un milieu interculturel et international afin d’atteindre les objectifs de façon efficiente et de diffuser les bonnes pratiques sur l'organisation de la production
Analyser les performances d'un produit, procédé, processus afin de vérifier si le fonctionnement correspond à ce qui est porté au cahier des charges
Modéliser un produit, procédé, processus afin d'identifier les variables pertinentes pour une démarche d'amélioration et de préparer la simulation
Simuler avec des outils numériques afin de valider des hypothèses, de prédire le comportement des produits, procédés et processus et de prendre des décisions
Préconiser un plan d'évolutions afin d'améliorer l'efficience du produit, procédé, processus et de réduire son impact économique, social et environnemental
Mobiliser des informations vérifiées en faisant preuve d'esprit critique afin de garantir la validité de la modélisation et des actions associées
Agir avec responsabilité environnementale et sociétale afin de mettre en place des actions d'améliorations respectueuses de l'humain et de son environnement
Communiquer et collaborer dans un milieu interculturel et international afin de fédérer les parties prenantes et de conduire le changement de façon partagée et efficiente
Identifier l'objectif, les contraintes, les parties prenantes et le périmètre afin d’avoir une vision globale du projet
Évaluer les risques d'un projet afin de réduire les risques liés à celui-ci
Planifier un projet afin de respecter les délais et ressources allouées
Adapter la planification et les ressources en fonction des aléas afin que les moyens nécessaires soient mis en œuvre et que l'ordonnancement des tâches permette le bon avancement du projet.
Mobiliser des informations vérifiées en faisant preuve d'esprit critique afin de conforter sa démarche et son argumentaire et d'avoir une vision systémique de l'environnement du projet
Agir avec responsabilité environnementale et sociétale afin de piloter le projet de façon responsable
Communiquer et collaborer dans un milieu interculturel et international afin d’assurer une exécution efficiente des tâches et d’impliquer les parties prenantes, notamment dans un contexte interculturel et international
Collecter et structurer des informations et données numériques afin de stocker et échanger de manière optimale des données
Sélectionner et mettre en œuvre des modèles d’IA pour traiter des données afin de réaliser des prédictions exploitables
Améliorer la gestion des flux d’énergie et d'informations dans les infrastructures et leur écosystème afin de les rendre plus efficients
Mobiliser des informations vérifiées en faisant preuve d'esprit critique afin de conforter sa démarche et son argumentaire et d'avoir une vision systémique des solutions envisagées
Agir avec responsabilité environnementale et sociétale afin de mettre en place des systèmes respectueux de l'humain et de son environnement
Communiquer et collaborer dans un milieu interculturel et international afin de fédérer les parties prenantes et de convaincre de l'adéquation de la solution proposée avec le cahier des charges
Concevoir un système de production, de conversion, transport et stockage d'énergie afin de répondre aux enjeux techniques, économiques et environnementaux du bâtiment, de l'industrie et de l'aménagement du territoire
Analyser et optimiser un système énergétique complexe afin d'obtenir des écosystèmes plus efficients et soutenables
Mettre en œuvre un système énergétique complexe afin de produire de l'énergie, en faire un usage efficient, ou aménager le territoire
Mobiliser des informations vérifiées en faisant preuve d'esprit critique afin de conforter sa démarche et son argumentaire et d’avoir une vision systémique des solutions envisagées
Agir avec responsabilité environnementale et sociétale afin de mettre en place des systèmes énergétiques respectueux de l'humain et de son environnement
Communiquer et collaborer dans un milieu interculturel et international afin de fédérer les parties prenantes et de convaincre de l'adéquation de la solution proposée avec le cahier des charges
Modéliser et analyser une organisation industrielle et de services afin de porter un diagnostic
Mettre en œuvre des méthodes d'optimisation afin d’aider à la prise de décision et d’obtenir les solutions les plus efficientes vis-à-vis de l'objectif et des critères retenus
Concevoir et déployer une solution organisationnelle dans les secteurs de l'industrie et des services afin d'obtenir une solution opérationnelle et performante répondant aux exigences du cahier des charges
Piloter des flux intra et inter-organisationnels afin de garantir un niveau de performance cible face aux aléas
Mobiliser des informations vérifiées en faisant preuve d'esprit critique afin de conforter sa démarche et son argumentaire et d’avoir une vision systémique de l'organisation
Agir avec responsabilité environnementale et sociétale afin de mettre en place des solutions organisationnelles respectueuses de l'humain et de son environnement
Communiquer et collaborer dans un milieu interculturel et international afin de fédérer les parties prenantes et de les convaincre de la pertinence de la solution proposée
Caractériser un matériau, un procédé et leurs interactions afin d’obtenir des paramètres de modélisation choisir un couple matériau/procédé
Choisir un couple matériau/procédé adapté aux objectifs de performance et de coût afin de concevoir un produit ou un procédé répondant au cahier des charges
Modéliser le comportement thermomécanique d'une structure afin de la représenter et de préparer la simulation
Simuler un procédé ou une structure à l'aide d'outils numériques avancés afin de valider des hypothèses, de prédire le comportement des produits, procédés et processus et de valider la pertinence d'une solution
Mobiliser des informations vérifiées en faisant preuve d'esprit critique afin de conforter sa démarche et son argumentaire et de garantir la validité de la solution choisie
Agir avec responsabilité environnementale et sociétale afin de concevoir et mettre en œuvre des solutions respectueuses de l'humain et de son environnement
Communiquer et collaborer dans un milieu interculturel et international afin de fédérer les parties prenantes et de convaincre de l'adéquation de la solution proposée avec le cahier des charges
Dimensionner les opérations unitaires d'un procédé de fabrication, en particulier celles qui mettent en œuvre des poudres afin de choisir l'équipement commercialisé optimal à intégrer dans le procédé
Développer et industrialiser un produit, procédé, processus afin de répondre de façon optimale au besoin de production
Assurer la qualité, la sécurité et l'efficacité d'un produit, procédé, processus afin de minimiser les risques sur la santé et l'environnement et d'assurer la satisfaction client
Mobiliser des informations vérifiées en faisant preuve d'esprit critique afin de garantir le respect de la règlementation et la validité des choix techniques effectués
Agir avec responsabilité environnementale et sociétale afin de mettre en place des procédés et processus respectueux de l'humain et de son environnement
Communiquer et collaborer dans un milieu interculturel et international afin de fédérer les parties prenantes et de convaincre de l'adéquation de la solution proposée avec le cahier des charges
Prérequis obligatoires
Avant de commencer votre parcours de VAE, il est important de vérifier les prérequis exigés par le certificateur pour le diplôme visé.Ces conditions sont obligatoires. Vous devez justifier de leur détention au moment du passage devant le jury en fin de parcours de VAE.
- Validation du niveau B2 en anglais du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL) certifiée par un organisme extérieur.
- Validation d'un séjour significatif à l’étranger (9 semaines en FISA ou 18 semaines en FISE) dans un objectif d’interculturalité
- Validation du niveau B2 en français du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL) certifiée par un organisme extérieur pour les personnes non francophones.
Types d'épreuves
Présentiel
Estimation des frais de certification
Pour comprendre le rôle du certificateur :
Quelles sont les missions d'un organisme certificateur ?Lieu de passage du jury
Albi
Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources qui vous seront utiles tout du long de votre parcours. Elles sont mises à disposition par le certificateur.
Documents essentiels
L’étape centrale de tout parcours VAE est la rédaction d’un dossier de validation. C’est un document rédigé par le candidat. Il permet au jury de VAE d’identifier les connaissances et compétences acquises, en lien avec celles exigées par les référentiels du diplôme visé.
Informations complémentaires
Direction des formations
Ressources complémentaires pour aider au parcours VAE :
https://www.imt-mines-albi.fr/fr/validation-acquis-experience-vae-imt-mines-albi
Ressources utiles
À la recherche de plus d’informations ? Découvrez nos articles de blog pour mieux comprendre, préparer et réussir sa VAE.
Comment bien choisir son diplôme ?
Il peut être complexe de choisir le diplôme qui correspond le mieux à son projet. Voici un résumé des questions à se poser pour faire le bon choix.
Dans quels cas est-il pertinent de faire une VAE ?
Quels sont les critères pour assurer la réussite de son projet ? Et comment savoir si c’est le bon moment de démarrer ? Voici un aperçu des questions importantes à se poser avant de se lancer.
Comment financer son parcours de VAE ?
Découvrez comment financer votre parcours de VAE : CPF, employeur, OPCO, Région, France Travail et associations Transitions Pro.