BP - Métiers du plâtre et de l'isolation
Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
RNCP 38309
Niveau 4
Date d'expiration
Résumé du métier
Le titulaire de la spécialité "Métiers du plâtre et de l'isolation" de brevet professionnel est un technicien dont les activités principales vont de la préparation du chantier à la réception des travaux en passant par le contrôle. Il intervient dans la mise en oeuvre des produits dits "humides" (briques, carreaux de plâtre, plâtres) ou des produits "secs" (plaques, matériaux composites ayant une fonction acoustique, thermique ou de sécurité incendie). De par la nature de ses activités, le titulaire de ce diplôme se situe à l'interface des autres corps de métiers (électricien, menuisier, peintre...). Il travaille principalement dans des entreprises artisanales, en construction, rénovation, restauration et réhabilitation de bâtiments. Le professionnel du plâtre et de l’isolation intervient sur des bâtiments neufs ou en réhabilitation dans le cadre de la construction de logements, de bureaux, de commerces ou de bâtiments industriels. Les métiers du plâtre et de l’isolation évoluent régulièrement en fonction des nouvelles réglementations. En effet, celles-ci, dans le cadre notamment de la transition énergétique, exigent de construire des bâtiments toujours plus performants. Cela implique la mise sur le marché de produits nouveaux nécessitant une évolution permanente des compétences pour leur mise en œuvre. Les ouvrages à réaliser dans le secteur du plâtre et de l’isolation doivent souvent assurer, au-delà du seul aspect esthétique, des fonctions spécifiques (thermiques, acoustiques, protection incendie…) et dans des conditions particulières (sollicitation aux chocs, humidité, grande hauteur). De par la nature de ses activités, le professionnel du plâtre et de l’isolation se situe à l’interface des autres corps de métiers (électricien, menuisier, peintre..). La qualité de ses ouvrages et le respect des délais conditionnent souvent le bon déroulement de l’ensemble du chantier. Du fait de la diversité des techniques et des matériaux mis en œuvre, le titulaire du brevet professionnel « Métiers du plâtre et de l’isolation» peut choisir de se spécialiser (plâtrier, plaquiste, staffeur-stucateur, plafiste…) tout en maintenant un solide niveau de compétences générales.
Activités visées par le diplôme
Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.
Pourquoi c'est important ?
Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.
Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP
Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.
Collecter et classer des informations utiles à la réalisation du chantier
Décoder et analyser les données utiles à la réalisation du chyantier
Traduire graphiquement
Evaluer les risques et proposer des mesures de prévention
Déterminer les besoins en matériaux
Déterminer les besoins en matériels et en main d'oeuvre
Gérer les approvisionnements
Préparer et suivre la réalisation des tâches
Assurer la gestion quotidienne du chantier
Assurer la santé et la sécurité des personnes
Préparer le poste de travail
Contrôler la conformité des supports et des ouvrages
Animer une petite équipe
Communiquer avec les différents acteurs du chantier
Rendre compte
Construire des ouvrages communs en briques plâtrières
Réaliser des enduits en plâtre
Construire des ouvrages communs en plaque sur ossature
Construire des ouvrages communs en carreaux
Réaliser une moulure en plâtre
Poser des éléments décoratifs
Réaliser des enduits et poser des bandes
Implanter des ouvrages
Construire des ouvrages de conception complexe en briques plâtrières
Construire des ouvrages de conception complexe en plaques sur ossature
Réaliser un doublage en complexe isolant thermo-acoustique
Construire des cloisons en panneaux de hauteur d'étage
Réaliser une chape sèche légère
Construire des ouvrages de conception complexe en carreaux
Construire un plafond modulaire
Réaliser une isolation thermo-acoustique intérieure
Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
Expérimenter, simuler
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information
Analyser / raisonner : formuler des hypothèses
Analyser / raisonner : proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental
Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental
Réaliser : utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation
Valider : commenter un résultat, argumenter
Valider : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure
Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés
Communiquer : expliquer une démarche
Produire et analyser des discours de nature variée
Produire et analyser des supports utilisant des langages différents
Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports
Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle
S'exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement
Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil
Prérequis obligatoires
Avant de commencer votre parcours de VAE, il est important de vérifier les prérequis exigés par le certificateur pour le diplôme visé.Ces conditions sont obligatoires. Vous devez justifier de leur détention au moment du passage devant le jury en fin de parcours de VAE.
Il n’y a pas de prérequis obligatoire renseigné pour ce diplôme
Types d'épreuves
Présentiel
À distance
Estimation des frais de certification
300
Pour comprendre le rôle du certificateur :
Quelles sont les missions d'un organisme certificateur ?Il n'y a pas de lieu de passage renseigné pour le jury sur ce diplôme.
Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources qui vous seront utiles tout du long de votre parcours. Elles sont mises à disposition par le certificateur.
Documents essentiels
L’étape centrale de tout parcours VAE est la rédaction d’un dossier de validation. C’est un document rédigé par le candidat. Il permet au jury de VAE d’identifier les connaissances et compétences acquises, en lien avec celles exigées par les référentiels du diplôme visé.
Ressources utiles
À la recherche de plus d’informations ? Découvrez nos articles de blog pour mieux comprendre, préparer et réussir sa VAE.
Comment bien choisir son diplôme ?
Il peut être complexe de choisir le diplôme qui correspond le mieux à son projet. Voici un résumé des questions à se poser pour faire le bon choix.
Dans quels cas est-il pertinent de faire une VAE ?
Quels sont les critères pour assurer la réussite de son projet ? Et comment savoir si c’est le bon moment de démarrer ? Voici un aperçu des questions importantes à se poser avant de se lancer.
Comment financer son parcours de VAE ?
Découvrez comment financer votre parcours de VAE : CPF, employeur, OPCO, Région, France Travail et associations Transitions Pro.