CAP - Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage, option A : chaudronnerie, option B : soudage
Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
RNCP 38568
Niveau 3
Date d'expiration
Résumé du métier
Le titulaire du CAP "Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage, option A : chaudronnerie, option B : soudage" réalise et assemble tout ou partie d'un ouvrage. Selon la taille de l'entreprise, il exerce tout ou partie de ses activités en atelier ou sur chantier, avec un niveau de spécialisation et d'autonomie variable. Les compétences professionnelles du titulaire du CAP « Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage » s’exercent dans des secteurs d’activités très divers, principalement dans les domaines de la chaudronnerie, de la tôlerie, de la tuyauterie industrielle et du mécano soudage, mais aussi dans les domaines de la construction métallique, de la métallerie et de la menuiserie métallique. Le titulaire du CAP « Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage » possède les compétences nécessaires pour la mise en œuvre des moyens de débit, d’usinage, de soudage, de conformation et d'assemblage constitutifs d'un plateau technique de production. En fonction de son option, il réalise et assemble tout ou partie d'un ouvrage (option chaudronnerie), ou assure la continuité d’éléments métalliques par soudage tout en respectant des caractéristiques métallurgique, mécaniques et physiques d’un ouvrage (option soudage). Le titulaire du CAP « Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage » option chaudronnerie sait : - décoder et analyser des données techniques relatives à un ouvrage à réaliser, - préparer une phase de travail, - mettre en œuvre un ou plusieurs postes de fabrication (débit, formage, préparation des éléments, assemblage, parachèvement…) à partir de consignes opératoires et contrôler les résultats obtenus, - s’associer au sein d’une équipe à la fabrication sur site ou chantier de tout ou partie d’un ouvrage - participer à l’installation/pose sur le site de tout ou partie d’ouvrage. Il utilise différents outils traditionnels ou numériques, peut intervenir en maintenance de premier niveau et est capable de rendre compte de son travail et de renseigner des documents de production. Le titulaire du CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage option soudage sait : - décoder et analyser des données techniques relatives à un ouvrage et aux soudures à réaliser, - préparer un poste de travail et son environnement, - mettre en œuvre les procédés de soudage et les techniques connexes, - s’associer au sein d’une équipe à la fabrication sur site ou chantier de tout ou partie d’un ouvrage. Il possède les compétences nécessaires pour la mise en œuvre de moyens de découpe en vue de la préparation des éléments à souder. Il peut intervenir en maintenance de premier niveau, est capable d’exécuter un autocontrôle et de rendre compte. Il (elle) utilise notamment les procédés de soudages suivant : - soudage à l’arc avec électrode enrobée ; - soudage MIG (soudage à l’arc sous protection de gaz inerte avec fil électrode fusible) ; - soudage MAG (soudage à l’arc sous protection de gaz actif avec fil électrode fusible) ; - soudage à l’arc sous protection de gaz actif avec fil-électrode fourré fusible ; - soudage TIG (soudage à l’arc en atmosphère inerte avec électrode en tungstène).
Activités visées par le diplôme
Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.
Pourquoi c'est important ?
Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.
Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP
Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.
Identifier, décoder et interpréter les données de définition d'un ouvrage ou d'un élément.
Préparer la fabrication de tout ou partie d'un ouvrage ou d'un élément.
Configurer et régler les postes de travail.
Réaliser un ou plusieurs éléments d'un ouvrage.
Assembler les éléments de tout ou partie d'un ouvrage.
Contrôler la réalisation.
Respecter les procédures relatives à la sécurité et au respect de l'environnement.
Communiquer sur son activité.
Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer
Français - Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu
Français - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer
Français - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques
Français - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier
Histoire-géographie - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser
Histoire-géographie - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie
Enseignement moral et civique - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme
Enseignement moral et civique - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
Histoire-géographie - Enseignement moral et civique - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République
Rechercher, extraire et organiser l’information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, utiliser une simulation
Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
Développer sa motricité
S’organiser pour apprendre et s’entraîner
Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
Construire durablement sa santé
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
Agir face à une situation d’urgence
Compétences de niveau A2 du CECRL - Comprendre la langue orale
Compétences de niveau A2 du CECRL - Comprendre un document écrit
Compétences de niveau A2 du CECRL - S’exprimer à l’écrit
Compétences de niveau A2 du CECRL - S’exprimer à l’oral en continu
Compétences de niveau A2 du CECRL - Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
Prérequis obligatoires
Avant de commencer votre parcours de VAE, il est important de vérifier les prérequis exigés par le certificateur pour le diplôme visé.Ces conditions sont obligatoires. Vous devez justifier de leur détention au moment du passage devant le jury en fin de parcours de VAE.
Il n’y a pas de prérequis obligatoire renseigné pour ce diplôme
Types d'épreuves
Présentiel
À distance
Estimation des frais de certification
300
Pour comprendre le rôle du certificateur :
Quelles sont les missions d'un organisme certificateur ?Il n'y a pas de lieu de passage renseigné pour le jury sur ce diplôme.
Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources qui vous seront utiles tout du long de votre parcours. Elles sont mises à disposition par le certificateur.
Documents essentiels
L’étape centrale de tout parcours VAE est la rédaction d’un dossier de validation. C’est un document rédigé par le candidat. Il permet au jury de VAE d’identifier les connaissances et compétences acquises, en lien avec celles exigées par les référentiels du diplôme visé.
Ressources utiles
À la recherche de plus d’informations ? Découvrez nos articles de blog pour mieux comprendre, préparer et réussir sa VAE.
Comment bien choisir son diplôme ?
Il peut être complexe de choisir le diplôme qui correspond le mieux à son projet. Voici un résumé des questions à se poser pour faire le bon choix.
Dans quels cas est-il pertinent de faire une VAE ?
Quels sont les critères pour assurer la réussite de son projet ? Et comment savoir si c’est le bon moment de démarrer ? Voici un aperçu des questions importantes à se poser avant de se lancer.
Comment financer son parcours de VAE ?
Découvrez comment financer votre parcours de VAE : CPF, employeur, OPCO, Région, France Travail et associations Transitions Pro.