Résumé du métier

L'agent titulaire d'un BTS « Environnement Nucléaire » est, après expérience, un responsable de chantier, ou chargé d'affaire dans une installation nucléaire. Il participe à la vie de celle-ci depuis son démarrage jusqu'à son démantèlement dans des domaines tels que la participation à sa maintenance, à sa rénovation, au maintien de sa propreté, à l'évacuation et au traitement des déchets générés, au démantèlement de tout ou partie de ses ateliers ou matériels... Il n'est en principe pas en charge du « cœur de métier » de l'installation même si sa formation peut le conduire, après formation, à prendre des responsabilités dans ce domaine. Dans le contexte particulier de l'industrie nucléaire, son travail consiste à s'ouvrir à la fois à des activités « généralistes » et à des activités plus « spécifiques », telles que: - l’organisation et le suivi de travaux, - la prise en compte des exigences de radioprotection, sécurité, sûreté, et environnement, - l'animation, l'encadrement et la gestion d'équipe, - l'organisation de prestations intégrées et la gestion de la sous-traitance, - la gestion opérationnelle d'une installation, la participation à sa rénovation, - l'organisation et le suivi de chantier de logistique de maintenance, - l'organisation et le suivi de la gestion et du traitement de déchets, - l’organisation et le suivi d'opération d'assainissement ou/et de démantèlement. La nature des activités est généraliste (activités de d’analyse, organisation, gestion) ou spécifique (nature du chantier à piloter). Il faut noter que les activités généralistes sont nécessaires mais non suffisantes pour entreprendre les activités spécifiques et que toutes ces activités comportent de nombreuses tâches communes. Enfin, l’organisation de travaux dans un environnement spécifique, tel que celui de l’industrie nucléaire, sous-entend pour le titulaire des aptitudes et des qualités intrinsèques : Rigueur, Autonomie, Disponibilité, Stabilité, Autorité associée à des qualités relationnelles, Adaptabilité et sens de la polyvalence, Capacité de formation et d’information des collaborateurs. Le contexte économique des emplois se caractérise par : L’accroissement de la durée de vie des réacteurs thermonucléaires et, par voie de conséquence du nombre des opérations de maintenance, La montée en puissance sur le long terme des opérations de démantèlement d’installations appartenant aux trois principaux acteurs du nucléaire – EDF, AREVA et CEA , La mise en œuvre d’installations nouvelles de recherche ou de production, Les travaux sous-traités sous forme de « prestations intégrées » renforçant la responsabilité des entreprises intervenantes et l'obligation pour le donneur d'ordres de disposer d'agents aptes à organiser et contrôler ce type de chantier, Le renouvellement de la population concernée suite à des départs en retraite ou à des changements d’activité, Une politique de développement international et de nombreux projets conduisant à des besoins spécifiques de formation en France et à l'étranger. L’environnement technique et règlementaire de l’emploi se caractérise par : La maîtrise de l’utilisation des outils de l’information et de la communication, ainsi que de techniques et d’outils d’organisation spécifiques à l’activité (planification, étude de risque, etc.), Les connaissances réglementaires, contractuelles et opérationnelles liées à l’activité, La connaissance du système de management par la qualité de l’entreprise, permettant l’évaluation permanente des travaux engagés et une capacité de proposition d’actions correctives et préventives, le cas échéant, La maîtrise des procédés utilisés ainsi que des outillages mis en œuvre et leur maintenance. Un certain nombre d’évolutions générales doivent en outre être prises en compte comme : La promotion systématique des évolutions techniques des activités, pour limiter les expositions aux risques, La recherche d’une meilleure qualité de service, associée à une évolution permanente dans une démarche de progrès continu, L’apparition de nouvelles technologies, L’évolution des exigences dans le domaine de la protection du personnel et du respect de l’environnement.

Activités visées par le diplôme

Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.

Pourquoi c'est important ?

Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.

Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP