BUT - Génie biologique : Agronomie
Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Espace
RNCP 41566
Niveau 6
Date d'expiration
Résumé du métier
Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) de « Génie Biologique : Agronomie » couvre les secteurs de la production agricole (exploitations agricoles, industrie agrochimique, sélectionneurs, agro-ressources, industrie agro-alimentaire), des études et de l’assistance technique en agriculture et agronomie (chambre d’agriculture, groupements de producteurs, instituts techniques ..), de la recherche et du développement en agronomie (instituts publics ou privés), du développement territorial. Le titulaire du BUT Génie Biologique, parcours « Agronomie » peut assurer de nombreuses missions parmi lesquelles : - la mise en œuvre d’expérimentations dans le secteur - la réalisation d’analyses en laboratoire, en lien avec l’agronomie - le conseil ou la vente aux producteurs - l’animation de groupements de producteurs - la participation à des programmes de gestion et développement du territoire - la participation à des programmes de recherche et développement en agriculture, agronomie et agri-environnement
Activités visées par le diplôme
Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.
Pourquoi c'est important ?
Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.
Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP
Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.
- Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse
- Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement
- Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire
- Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée
- Mettre en œuvre une technique normée d'analyse
- Adapter les protocoles dans un contexte défini
- Gérer les stocks, les achats et les déchets d'un laboratoire
- Effectuer des opérations de maintenance de 1er niveau
- Exploiter les résultats
- Valider une méthode d'analyse
- Décrire de manière objective un phénomène naturel
- Identifier une problématique scientifique en distinguant une hypothèse d'une opinion
- Utiliser les outils adaptés à la réalisation d'une expérimentation
- Rendre compte des résultats d'une expérimentation de manière appropriée
- Identifier et référencer des documents scientifiques et techniques
- Réaliser une recherche bibliographique et en rédiger la synthèse
- Proposer et réaliser une expérience pour tester une hypothèse
- Interpréter les résultats obtenus dans une logique scientifique
- Exploiter des résultats expérimentaux
- Identifier les ressources nécessaires à la réalisation d'un projet
- Contribuer à l'élaboration d'un projet scientifique
- Apporter une réponse adaptée à une problématique
- Mesurer les paramètres agronomiques des productions animales et végétales
- Évaluer l'état des cultures et des cheptels ·
- Identifier les outils de production
- Gérer les itinéraires techniques des productions animales et végétales
- Gérer dans un cadre durable l'état sanitaire des cultures et des cheptels par des mesures préventives ou correctives
- Respecter une démarche qualité en production
- Utiliser les indicateurs agri-environnementaux
- Analyser les paramètres agronomiques des productions animales et végétales
- Évaluer l'impact d'un système de production
- Concevoir un système de production durable
- Diversifier les productions et systèmes de production
- Analyser l'organisation et le fonctionnement des filières agricoles
- Identifier les composantes d'un paysage ·
- Identifier les ressources et potentiels d'un territoire
- Analyser les stratégies d'aménagement d'un territoire
- Évaluer l'impact des pratiques agricoles sur le milieu naturel et les composantes d'un paysage et vice-versa
- Établir des diagnostics technico-économiques d'exploitations agricoles
- Diffuser les innovations
- Communiquer sur un produit, un service ou un conseil
- Animer des groupes de producteurs ou des filières
- Contrôler les filières et productions
- Réaliser un diagnostic de durabilité au niveau des filières, territoires ou productions
- Développer un produit ou un service agricole
- Préconiser des systèmes de production en adéquation avec l'évolution des cadres réglementaires et les attentes sociétales
- Collecter des données agronomiques
- Traiter des données agronomiques
- Améliorer des systèmes de production
- Évaluer des systèmes de production innovants
- Utiliser les biotechnologies et nouvelles technologies contribuant au développement agricole
- Accompagner la recherche participative et les initiatives populaires
- Conduire des essais et expérimentations agronomiques
- Participer au développement des biotechnologies et des technologies numériques appliquées à l'agronomie
- Participer au développement des systèmes agricoles innovants basés sur des stratégies alternatives
- Accompagner des systèmes agricoles dans la transition climatique
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Développer une argumentation avec esprit critique.
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
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Établissements proposant ce diplôme sur la plateforme France VAE
Ressources utiles
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