BUT - Informatique : Intégration d'applications et management du système d'information
Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Espace
RNCP 41587
Niveau 6
Date d'expiration
Résumé du métier
Le technicien supérieur titulaire d’un BUT informatique déploiement, intégration d'application et management du système d'information met ses compétences spécialisées en informatique (Web, mobile, embarquée, gestion, etc.) au service des fonctions des entreprises ou administrations (production industrielle, finance, comptabilité, ressources humaines, logistique, etc.). Il exerce son activité dans les entreprises et organisations : entreprise de services du numérique (ESN), télécommunications, banques, assurances, grande distribution, plateformes e-commerce industries, services publics, éditeurs de logiciels, etc. Les activités du titulaire du BUT Informatique déploiement, intégration d'application et management du système d'information sont très diverses et regroupent les métiers liés au développement ainsi que les métiers d’intégration et pilotent les projets de transformation numérique des organisations : - assure l’intégration de nouveaux composants en respectant les standards techniques et les règles de sécurité ; - élabore les plans de tests et contribue au recettage des systèmes et des applications lui permettant d’identifier et de résoudre les problèmes des utilisateurs lors de ces recettes ; - s’adapte, coordonne les différents acteurs techniques et la maîtrise d’ouvrage dans le déploiement ou l’assemblage des composants logiciels (progiciels, bases de données, développements spécifiques…) dans le respect des normes et procédures en vigueur ; - participe à la planification de la production, suit les résultats, analyse les dysfonctionnements et organise tout changement impactant cette production, notamment les nouvelles versions ; - conduit à maîtriser les environnements d’exploitation ainsi que les outils et les méthodes de la recettes ; - participe au paramétrage et développement des différentes modules d'un ERP, pour répondre aux besoins de l'organisation. De plus le titulaire du BUT Informatique déploiement, intégration d'application et management du système d'information dispose de compétences en matière de raisonnement et de modélisation mathématiques, en économie et gestion des entreprises et des administrations, et en expression-communication et langue anglaise.
Activités visées par le diplôme
Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.
Pourquoi c'est important ?
Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.
Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP
Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.
- Implémenter des conceptions simples
- Élaborer des conceptions simples
- Faire des essais et évaluer leurs résultats en regard des spécifications
- Développer des interfaces utilisateurs
- Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
- Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie
- Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
- Utiliser des patrons de conception pour le développement d’applications cohérentes
- Adapter les solutions existantes au contexte applicatif
- Vérifier et valider la qualité de l’application par les tests
- Choisir et implémenter les architectures adaptées
- Développer des applications sur des supports spécifiques
- Réaliser un audit d’une application Intégrer des solutions dans un environnement de production
- Analyser un problème avec méthode (découpage en éléments algorithmiques simples, structure de données...)
- Comparer des algorithmes pour des problèmes classiques (tris simples, recherche...)
- Expérimenter la notion de compilation et les représentations bas niveau des données
- Formaliser et mettre en œuvre des outils mathématiques pour l’informatique
- Choisir des structures de données complexes adaptées au problème
- Utiliser des techniques algorithmiques adaptées pour des problèmes complexes (par ex. recherche opérationnelle, méthodes arborescentes, optimisation globale, intelligence artificielle...)
- Appréhender la différence entre les paradigmes de programmation
- Comprendre les enjeux et moyens de sécurisation des données et du code
- Évaluer l’impact environnemental et sociétal des solutions proposées
- Identifier les différents composants (matériels et logiciels) d’un système numérique
- Utiliser les fonctionnalités de base d’un système multitâches / multiutilisateurs
- Installer et configurer un système d’exploitation et des outils de développement
- Configurer un poste de travail dans un réseau d’entreprise
- Concevoir et développer des applications communicantes
- Utiliser des serveurs et des services réseaux virtualisés
- Sécuriser les services et données d’un système
- Rédiger une documentation technique (en français et en anglais)
- Mettre à jour et interroger une base de données relationnelle (en requêtes directes ou à travers une application)
- Visualiser des données
- Concevoir une base de données relationnelle à partir d’un cahier des charges
- Optimiser les modèles de données de l’entreprise
- Assurer la confidentialité des données (intégrité et sécurité)
- Organiser la restitution de données à travers la programmation et la visualisation
- Manipuler des données hétérogènes
- Appréhender les besoins du client et de l'utilisateur
- Mettre en place les outils de gestion de projet
- Identifier les acteurs et les différentes phases d’un cycle de développement
- Identifier les processus présents dans une organisation en vue d’améliorer les systèmes d’information
- Formaliser les besoins du client et de l'utilisateur
- Identifier les critères de faisabilité d’un projet informatique
- Définir et mettre en œuvre une démarche de suivi de projet
- Mesurer les impacts économiques, sociétaux et technologiques d’un projet informatique
- Intégrer un projet informatique dans le système d’information d’une organisation
- Adapter un système d’information
- Appréhender l’écosystème numérique
- Découvrir les aptitudes requises selon les différents secteurs informatiques
- Identifier les statuts, les fonctions et les rôles de chaque membre d’une équipe pluridisciplinaire
- Acquérir les compétences interpersonnelles pour travailler en équipe
- Comprendre la diversité, la structure et la dimension de l’informatique dans une organisation (Entreprise de services numériques - ESN, Direction des systèmes d'information - DSI,…)
- Appliquer une démarche pour intégrer une équipe informatique au sein d’une organisation
- Mobiliser les compétences interpersonnelles pour travailler dans une équipe informatique
- Rendre compte de son activité professionnelle
- Organiser et partager une veille technologique et informationnelle
- Identifier les enjeux de l’économie de l’innovation
- Guider la conduite du changement informatique au sein d’une organisation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Développer une argumentation avec esprit critique.
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
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Ressources utiles
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