CS - Constructions paysagères

Ministère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la Souveraineté Alimentaire

RNCP 41899

Niveau 4

Certificat de spécialisation

Date d'expiration

31/03/2031

Résumé du métier

Si la maçonnerie paysagère est reconnue activité intrinsèque de l’activité du paysage, les professionnels du secteur utilisent le terme de « constructions paysagères » qui couvre un spectre de matériaux plus large que ceux utilisés en maçonnerie. L’aménagement du jardin permet « d’augmenter la surface de vie » de la maison et permet la création d’une « dernière pièce à vivre ». Il connaît un succès grandissant et face à des surfaces de jardin se réduisant, la conception et l’usage des différents matériaux devient une préoccupation importante des aménageurs, architectes et concepteurs d’espaces végétalisés que ceux-ci interviennent au cœur des villes ou dans les espaces privés. La demande des clients est faite de plus de végétal dans l’espace extérieur associée à celle de moins d’entretien, ce qui peut sembler paradoxal. Cette demande renforce les compétences des entreprises et des personnels en combinant la connaissance du végétal et de la construction paysagère. Les aménagements des jardins individuels ne sont pas du même type que les aménagements publics qui peuvent engendrer une certaine imperméabilisation des sols en raison de l’urbanisme et des aménagements urbains. Dans l’espace privé, les techniques mises en œuvre par les entreprises respectent plus les sols et facilitent le drainage. Les ouvrages en pierre sèche sont, par exemple, constitués de matériaux naturels souvent prélevés dans un rayon limité et « représentent un dispositif pertinent de ralentissement des eaux de ruissellement rapide ». Les mobiliers de jardin en bois se substituent de plus en plus aux plastiques et autres matières synthétiques. Ces ouvrages en bois et en matériaux naturels auxquels les consommateurs sont de plus en plus sensibles s’imposent dans les projets. La demande de matériaux certifiés et labellisés s’infléchit pour des matériaux composites, afin de contribuer à la lutte contre la déforestation. Enfin, la gestion de l’eau, sa récupération, son stockage et ses usages notamment dans le jardin d’agrément devient un enjeu particulièrement prégnant, qui demande un savoir-faire particulier qui vient en complément de la construction paysagère.

Activités visées par le diplôme

Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.

Pourquoi c'est important ?

Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.

Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP

Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.

- Opérationnaliser un projet de constructions paysagères : cette capacité vise cible les situations où le professionnel arrive sur le chantier, prend en compte la commande, analyse le contexte de réalisation, projette ce que sera l’ouvrage une fois construit, identifie le cas échéant les ajustements qui seront nécessaires, et définit la façon dont le chantier va se dérouler, dans l’espace comme dans le temps.

- Réaliser les travaux préalables aux constructions paysagères : cette capacité vise cible à la fois les situations de piquetage, de report de cotes et les travaux préparatoires à l a réalisation du chantier.

- Réaliser des revêtements de sols avec liants : Cette capacité cible les situations relatives à la réalisation d’ouvrages maçonnés horizontaux, destinés à circuler ou stationner, piétonnes ou carrossables : chemins, allées, terrasses. Ces circulations et terrasses peuvent être réalisées dans des revêtements variés : dalles, pavés, carrelages, bétons (désactivés, drainants), résines....

- Réaliser des ouvrages en élévation avec liants : Cette capacité cible les situations relatives à la réalisation d’ouvrages verticaux maçonnés : murets de clôture, de structuration des espaces, de soutènement, escaliers paysagers et déclinaisons (gradines, paliers), édifiés dans des matériaux de construction classiques : parpaings, béton préfabriqué, pierres…

- Réaliser des ouvrages en bois : Cette capacité cible la réalisation des constructions bois dans un espace végétalisé en alliant esthétique et fonctionnalité.

- Réaliser des ouvrages en pierres sèches ou dans des matériaux manufacturés, sans liant : Cette capacité cible la mise en valeur d'un espace végétalisé par des ouvrages sans liant alliant esthétique et fonctionnalité.

Prérequis obligatoires

Avant de commencer votre parcours de VAE, il est important de vérifier les prérequis exigés par le certificateur pour le diplôme visé.Ces conditions sont obligatoires. Vous devez justifier de leur détention au moment du passage devant le jury en fin de parcours de VAE.

Il n’y a pas de prérequis obligatoire renseigné pour ce diplôme

Types d'épreuves

Soutenance orale du dossier de validation :

Présentiel

À distance

Estimation des frais de certification

Montant à régler au certificateur :
Les frais de jury n'ont pas été renseignés par le certificateur, rapprochez vous de celui-ci pour plus d'informations.

Pour comprendre le rôle du certificateur :

Quelles sont les missions d'un organisme certificateur ?

Il n'y a pas de lieu de passage renseigné pour le jury sur ce diplôme.

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources qui vous seront utiles tout du long de votre parcours. Elles sont mises à disposition par le certificateur.

Documents essentiels

L’étape centrale de tout parcours VAE est la rédaction d’un dossier de validation. C’est un document rédigé par le candidat. Il permet au jury de VAE d’identifier les connaissances et compétences acquises, en lien avec celles exigées par les référentiels du diplôme visé.

Trame du dossier de validationRéférentiels d’activités

Ressources utiles

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