Directeur technique des entreprises du spectacle vivant

Institut Supérieur des Techniques du Spectacle

RNCP 40441

Niveau 7

Date d'expiration

28/03/2030

Résumé du métier

Dans le spectacle vivant, le directeur technique est le responsable opérationnel de la sécurité. Il est, à ce titre, chargé de l’instruction de toutes les questions de mise en œuvre. De même, il est le garant du bon déroulement du processus de mise en œuvre technique du spectacle. Cela fait de lui l’interlocuteur privilégié de l’ensemble des responsables artistiques, administratifs ainsi que de certaines autorités institutionnelles.

Activités visées par le diplôme

Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.

Pourquoi c'est important ?

Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.

Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP

Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.

Repérer les potentialités et les contraintes techniques d’un lieu en fonction d’un projet artistique afin d’en garantir la bonne adéquation.

Structurer les besoins techniques qui découlent d’un projet artistique sous forme de « Fiche technique » à des fins de communication.

Proposer des solutions de mise en œuvre techniques adaptées aux objectifs artistiques en tenant compte des contraintes scéno-techniques du lieu.

Analyser une demande artistique afin d’en extraire les moyens techniques et humains nécessaires à sa réalisation.

Séquencer les différentes phases d’un projet afin de définir un plan de charge et déployer celui-ci sur un planning prévisionnel.

Établir le budget prévisionnel d’un projet en respectant les règles de la comptabilité analytique.

Élaborer les différents dossiers techniques nécessaires à la réalisation et l’exécution d’un projet afin de les communiquer aux différents acteurs impliqués

Hiérarchiser les besoins d’occupation des différents espaces techniques en fonction des contraintes artistiques et techniques afin d’en optimiser leur utilisation.

Analyser une programmation afin d’établir un plan de charge d’occupation des différents espaces de l’établissement et le déployer sur un outil de planification.

Élaborer les tableaux de bord opérationnels pour le suivi des coûts techniques durant la phase d’exécution d’un projet afin de respecter les enveloppes budgétaires définies par la DAF

Répartir la charge de travail de l’ensemble de l’équipe technique et la planifier en respectant l’intégrité du projet artistique et la bonne allocation des ressources techniques et humaines par rapport aux demandes artistiques

Mettre en place une démarche de prévention des risques en respectant les 9 principes généraux de prévention définis par le code du travail

Rédiger le Document unique d’évaluation des risques professionnels afin de définir les plans d’actions nécessaires à la suppression ou l’atténuation des risques liés à l’utilisations des équipements scéno-techniques et budgétiser de manière préventive le ou les différents plans d’actions

Mettre en place et maintenir une dynamique de réflexion liée à la prévention des risques au sein de l’équipe technique afin d’établir une culture commune autour de la prévention des risques

Structurer et alimenter le registre de sécurité de l’établissement afin de garantir une traçabilité des différents documents imposés par les règlements (code du travail et arrêté du 25 Juin 1980)

Mettre en place une équipe de sécurité qui soit dimensionnée au Type et à la Catégorie de l’établissement définis par l’arrêté du 25 Juin 1980

Rédiger l’ensemble des procédures nécessaires à la bonne évacuation du public afin de garantir sa mise en sécurité rapide et la bonne intervention des services de secours

Identifier les équipements scéno-techniques pouvant générer un risque lié à leur utilisation afin de décliner les gestes de mise en sécurité sous formes de protocoles d’utilisation

Définir les différentes enveloppes budgétaires liées à l’entretien des locaux et équipements d’un bâtiment en fonction des priorités définies par le plan de maintenance.

Structurer et hiérarchiser la maintenance des installations techniques d’un bâtiment en fonction des trois niveaux de maintenance préventive, palliative et curative afin de garantir la meilleure disponibilité des équipements

Organiser et structurer une démarche de veille et de collecte d’informations des équipements scéno-techniques afin de déceler les signes de fatigue ou de dysfonctionnements.

Rédiger les différents cahiers des charges techniques pour la passation des marchés de maintenance des locaux et équipements en respectant le cadre de la commande publique.

Organiser et gérer la coactivité des différents intervenants en respectant le cadre réglementaire liée à la prévention des risques : visite préalable, plan de prévention, permis de feu

Concevoir des tableaux de bord de suivi des contrôles réglementaires des équipements en appliquant les obligations qui découlent des différents codes et arrêtés applicables : code du travail, code de la Construction et de l’Habitation et arrêté du 25 Juin 1980

Organiser et structurer de manière prospective, un réseau de veille technologique des équipements scéniques ainsi que de la réglementation.

Dans le cadre d’un projet d’aménagement, élaborer les différents dossiers techniques nécessaires dans le respect des procédures administratives afférentes (dossier de plans, déclaration préalable de travaux, autorisation préalable de travaux, RVRAT)

Établir la planification du temps de travail de l’équipe technique en respectant le code du travail et la convention collective afférente à son domaine d’activité (Public ou privé)

Définir les compétences en termes de profil d’emploi, nécessaires au bon fonctionnement du service technique afin de garantir la bonne exécution des projets artistiques et le bon fonctionnement du « théâtre en ordre de marche »

Repérer au sein d’une équipe technique les besoins d’accroissement des compétences afin de proposer un plan de formation à la DRH.

Repérer, organiser et suivre les formations obligatoires liées à la sécurité ainsi que leurs recyclages imposés par le code du travail afin de satisfaire aux obligations de l’employeur.

Identifier « les situations problème » au sein d’une équipe afin de prévenir les conflits

Analyser les situations professionnelles de son équipe afin de mettre en évidence les différentes missions, les liens fonctionnels, les liens hiérarchiques et l’environnement de travail spécifique afin de pouvoir les décliner en fiche de poste

Identifier et hiérarchiser les différentes notes de communication afin d’établir une nomenclature selon la nature de l’information à communiquer (note d’information, note d’instruction, note de procédure et note de service)

Mener des études de manière autonome en y intégrant si nécessaire une réflexion prospective

Prérequis obligatoires

Avant de commencer votre parcours de VAE, il est important de vérifier les prérequis exigés par le certificateur pour le diplôme visé.Ces conditions sont obligatoires. Vous devez justifier de leur détention au moment du passage devant le jury en fin de parcours de VAE.

Il n’y a pas de prérequis obligatoire renseigné pour ce diplôme

Types d'épreuves

Soutenance orale du dossier de validation :

Présentiel

À distance

Estimation des frais de certification

Montant à régler au certificateur :

1800

Pour comprendre le rôle du certificateur :

Quelles sont les missions d'un organisme certificateur ?

Lieu de passage du jury

20 rue du Portail Boquier, 84 000 AVIGNON

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources qui vous seront utiles tout du long de votre parcours. Elles sont mises à disposition par le certificateur.

Documents essentiels

L’étape centrale de tout parcours VAE est la rédaction d’un dossier de validation. C’est un document rédigé par le candidat. Il permet au jury de VAE d’identifier les connaissances et compétences acquises, en lien avec celles exigées par les référentiels du diplôme visé.

Référentiels d’activités

Informations complémentaires

direction des formation

jose.garcia@ists-avignon.com


Ressources utiles

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