CAP - Monteur en installations sanitaires
Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
RNCP 38305
Niveau 3
Date d'expiration
Résumé du métier
Le titulaire de la spécialité "Monteur en installations sanitaires" est un technicien qui exerce des activités de plomberie (intervention sur des compteurs d'eau, installations de salles de bain, de piscines,...) Il intervient indifféremment dans le secteur résidentiel, le secteur tertiaire, des services et de loisirs ainsi que pour des bâtiments industriels, agricoles ou commerciaux. Il effectue des opérations de raccordements de canalisations du réseau d'eau à différents appareils sanitaires, systèmes industriels, installations privées.. Le titulaire de ce diplôme a la capacité de réaliser des travaux de remise en état (réparation de robinets, résolutions de problèmes de fuite d'eau, remplacement d'appareils...) liés à l'usure normale ou à la vétusté des installations. Il intervient indifféremment sur : - Les bâtiments du secteur résidentiel (habitat individuel et petit collectif) - Les bâtiments du secteur tertiaire, des services et des loisirs - Les bâtiments industriels, agricoles et commerciaux. Installations et équipements caractéristiques : Le titulaire de la spécialité de monteur en installations sanitaires du CAP effectue les tâches professionnelles définies ci-après, dans la limite des niveaux d'implication correspondants, sur des installations et équipements caractéristiques du métier listées ci-dessous : Installations sanitaires Systèmes d'une installation sanitaire - Chauffe-eau thermodynamique en habitat individuel - Chauffe-eau solaire individuel - Chauffe-eau électrique - Appareil de production instantanée gaz et électrique - Ballon réchauffeur, échangeur à plaques - Suppresseur, système de relevage - Traitement de l'eau (adoucisseur, filtres...) - Récupérateur de chaleur : sur les euax grises - Récupération d'eau de pluie Réseaux de distribution fluidique - Eau froide sanitaire, eau de pluie, eau chaude sanitaire, gaz, air comprimé, RIA - En cuivre, multicouche, PER, polyéthylène, acier galvanisé, acier inoxydable, PVC pression - Bouclage ECS Appareils sanitaires et leurs équipements - Appareils à usage domestique, collectif - Appareils adaptés aux personnes à mobilité réduite - Balnéothérapie, SPA Réseaux d'évacuation et d'assainissement collectif et individuel : - Eaux grises, eaux noires, eaux pluviales - Matériaux : fonte, PVC à joint, PVC à coller... Installations aérauliques Ventilation naturelle, ventilation mécanique simple flux et double flux en habitat individuel
Activités visées par le diplôme
Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.
Pourquoi c'est important ?
Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.
Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP
Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.
Compléter et transmettre des documents
Décoder un dossier technique d'installation sanitaire
Choisir les matériels et les outillages
Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation
Organiser son intervention
Sécuriser son intervention
Réceptionner les approvisionnements
Equiper les appareils
Implanter l'installation sanitaire
Fixer les supports des réseaux
Réaliser et raccorder des réseaux
Contrôler le travail réalisé
Echanger et rendre compte oralement
Réaliser une mise en service
Appliquer une procédure de maintenance préventive
Effectuer une opération de maintenance corrective
Français | Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer
Français | Reformuler, à l'écrit ou à l'oral, un message lu ou entendu
Français | Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer
Français | Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques
Français | Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier
Histoire-Géographie | Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser
Histoire-Géographie | S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie
Enseignement moral et civique | Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme
Enseignement moral et civique | Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
Enseignement moral et civique | Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, utiliser une simulation
Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
Développer sa motricité
S'organiser pour apprendre et s'entraîner
Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
Construire durablement sa santé
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
Comprendre la langue orale
Comprendre un document écrit
S'exprimer à l'écrit
S'exprimer à l'oral en continu
Interagir à l'oral
Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement
Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil
Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition règlementaire, avec une mesure de prévention
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
Agir face à une situation d'urgence
Prérequis obligatoires
Avant de commencer votre parcours de VAE, il est important de vérifier les prérequis exigés par le certificateur pour le diplôme visé.Ces conditions sont obligatoires. Vous devez justifier de leur détention au moment du passage devant le jury en fin de parcours de VAE.
Il n’y a pas de prérequis obligatoire renseigné pour ce diplôme
Types d'épreuves
Présentiel
À distance
Estimation des frais de certification
300
Pour comprendre le rôle du certificateur :
Quelles sont les missions d'un organisme certificateur ?Il n'y a pas de lieu de passage renseigné pour le jury sur ce diplôme.
Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources qui vous seront utiles tout du long de votre parcours. Elles sont mises à disposition par le certificateur.
Documents essentiels
L’étape centrale de tout parcours VAE est la rédaction d’un dossier de validation. C’est un document rédigé par le candidat. Il permet au jury de VAE d’identifier les connaissances et compétences acquises, en lien avec celles exigées par les référentiels du diplôme visé.
Ressources utiles
À la recherche de plus d’informations ? Découvrez nos articles de blog pour mieux comprendre, préparer et réussir sa VAE.
Comment bien choisir son diplôme ?
Il peut être complexe de choisir le diplôme qui correspond le mieux à son projet. Voici un résumé des questions à se poser pour faire le bon choix.
Dans quels cas est-il pertinent de faire une VAE ?
Quels sont les critères pour assurer la réussite de son projet ? Et comment savoir si c’est le bon moment de démarrer ? Voici un aperçu des questions importantes à se poser avant de se lancer.
Comment financer son parcours de VAE ?
Découvrez comment financer votre parcours de VAE : CPF, employeur, OPCO, Région, France Travail et associations Transitions Pro.