Identifier les attentes et les motivations des participants au cycle de séances d’initiation en motocyclisme ou à une séance de randonnée en vue de proposer un contenu approprié et en s’appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap.

Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin d’élaborer un cycle de séances d’initiation en motocyclisme ou une séance de randonnée en motocyclisme.

Recueillir les informations relatives au projet de la structure afin de définir des objectifs du cycle de séances d’initiation ou d’une séance de randonnée adaptés à la pratique de motocyclisme.

Concevoir un cycle de séances d’initiation en motocyclisme afin d’assurer une progression des participants dans le motocyclisme en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap.

Analyser les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants afin de définir les grilles de séances et les situations pédagogiques cohérentes du cycle de séances d’initiation en motocyclisme .

Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances d’initiation en motocyclisme afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci.

Prévoir les modalités d’évaluation du cycle de séances d’initiation en motocyclisme en vue d’y proposer des modifications ou ajustements.

Vérifier l’état du site de pratique afin de garantir le bon déroulement d’une séance d’initiation ou de randonnée en motocyclisme.

Préparer des itinéraires de randonnée en respectant les cadres sécuritaires, règlementaires et environnementaux afin de les adapter au public accueilli avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.

Vérifier l’état et la disponibilité du matériel nécessaire à une séance d’initiation ou de randonnée en motocyclisme en tenant compte des règles en vigueur pour une mise en activité sécurisée.

Mettre en place le matériel nécessaire à une séance dans le respect des exigences en motocyclisme pour la mise en œuvre de la séance d’initiation ou de randonnée.

Accueillir les participants à une séance d’initiation ou de randonnée en motocyclisme, y compris les participants rencontrant une situation de handicap afin de mettre en place un cadre sécurisé et favorable à la pratique.

Communiquer avec les participants tout au long d’une séance d’initiation en motocyclisme pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.

Conduire une séance d’initiation en motocyclisme afin de réaliser les objectifs préalablement définis en mobilisant notamment les gestes, mouvements et techniques spécifiques à l’activité.

Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance d’initiation en motocyclisme en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.

Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance d’initiation afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension.

Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance d’initiation afin de garantir une pratique en toute sécurité.

Analyser le déroulement d’une séance d’initiation en motocyclisme en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations.

Formuler des ajustements du cycle de séances d’initiation ou de randonnée en motocyclisme pour y proposer des pistes d’améliorations en tenant compte des objectifs visés et des constats réalisés.

Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur.

Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis.

Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure.

Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires.

Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité.

Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle.

Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités.

Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence.

Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel.

Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause.

Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel.

Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité.