BAC PRO - Conduite et gestion de l'entreprise hippique
Ministère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la Souveraineté Alimentaire
RNCP 38076
Niveau 4
Date d'expiration
Résumé du métier
Ancré dans la tradition agricole française, le cheval est un secteur économique à part entière. Avec plus de 800 000 chevaux, 250 hippodromes, près de 6 000 centres équestres et plus de 600 000 licenciés, la filière équine génère plus de 65 000 emplois, de nature variée, dont 35 000 emplois agricoles. Le baccalauréat professionnel “Conduite et gestion de l’entreprise hippique” prépare essentiellement aux emplois agricoles. ll prépare à un ensemble assez diversifié de métiers,diversification liée au type de structure hippique mais aussi liée à la nature et au niveau de la responsabilité exercée. On obtient trois métiers différents : - responsable d’entreprise (entraîneur d’écurie de trot, galop,d’établissement équestre ou d’écurie de propriétaire) exercée le plus souvent dans le cadre d’une activité indépendante, - responsable du piquet de chevaux (premier garçon, groom)exercée à titre salarial sous la responsabilité du responsable d’entreprise. Le degré de spécialisation des tâches et d’autonomie dépend avant tout de la taille de l’entreprise, - responsable des déplacements du piquet de chevaux(garçon de voyage, groom).
Activités visées par le diplôme
Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.
Pourquoi c'est important ?
Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.
Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP
Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.
C1.1 Interpréter des faits en s’appuyant sur une démarche scientifique
C1.2 Étudier un phénomène social ou professionnel à l’aide de données notamment en nombre
C1.3 Exploiter la modélisation d’un phénomène
C2.1 Analyser l’information
C2.2 Élaborer une pensée construite
C2.3 Formuler un point de vue argumenté et nuancé
C3.1 Exprimer ses aspirations dans une culture commune
C3.2 Positionner son projet professionnel
C3.3 Communiquer avec le monde
C4.1 Développer un mode de vie actif et solidaire
C4.2 Mettre en oeuvre un projet collectif
C4.3 Conduire une analyse réflexive de son action au sein d’un collectif
C5.1- Raisonner les choix techniques liés à la gestion d’une cavalerie
C5.2- Raisonner les choix techniques liés au travail du cheval
C6.1- Situer l’entreprise dans son environnement
C6.2- Caractériser le fonctionnement de l’entreprise
C6.3- Formuler des éléments de diagnostic d’entreprise
C7.1- S’informer sur les évolutions techniques et réglementaires
C7.2- Communiquer en interne et avec les partenaires extérieurs
C8.1- Repérer les principales caractéristiques du secteur et ses enjeux
C8.2- Identifier le cadre réglementaire du secteur
C9.1- Evaluer les résultats de l’entreprise en utilisant les indicateurs technico-économiques et financiers
C9.2- Analyser l’impact d’une décision
C9.3- Identifier les dimensions juridiques et fiscales de l’entreprise
C9.4- Gérer les ressources humaines
C9.5- Proposer des prestations de services répondant aux attentes de la clientèle
C10.1- Raisonner la gestion de la cavalerie
C10.2- Organiser le travail en sécurité et dans le respect de la réglementation
C10.3- Réaliser les opérations liées à l’entretien des chevaux, à l’élevage et à la gestion des effluents
C10.4- Raisonner les opérations liées au suivi des prairies
C10.5- Analyser les résultats et les impacts des activités
C10.6- Assurer la fonctionnalité des bâtiments, matériels, installations et équipements
C11.1- Réaliser le débourrage
C11.2- Élaborer un programme de travail intégrant une approche comportementale du cheval
C11.3- Réaliser l’entraînement ou le travail du cheval-athlète
C11.4- Raisonner la carrière du cheval
C11.5- Organiser le transport des chevaux
C11 S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Prérequis obligatoires
Avant de commencer votre parcours de VAE, il est important de vérifier les prérequis exigés par le certificateur pour le diplôme visé.Ces conditions sont obligatoires. Vous devez justifier de leur détention au moment du passage devant le jury en fin de parcours de VAE.
Il n’y a pas de prérequis obligatoire renseigné pour ce diplôme
Types d'épreuves
Présentiel
À distance
Estimation des frais de certification
Pour comprendre le rôle du certificateur :
Quelles sont les missions d'un organisme certificateur ?Il n'y a pas de lieu de passage renseigné pour le jury sur ce diplôme.
Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources qui vous seront utiles tout du long de votre parcours. Elles sont mises à disposition par le certificateur.
Documents essentiels
L’étape centrale de tout parcours VAE est la rédaction d’un dossier de validation. C’est un document rédigé par le candidat. Il permet au jury de VAE d’identifier les connaissances et compétences acquises, en lien avec celles exigées par les référentiels du diplôme visé.
Ressources utiles
À la recherche de plus d’informations ? Découvrez nos articles de blog pour mieux comprendre, préparer et réussir sa VAE.
Comment bien choisir son diplôme ?
Il peut être complexe de choisir le diplôme qui correspond le mieux à son projet. Voici un résumé des questions à se poser pour faire le bon choix.
Dans quels cas est-il pertinent de faire une VAE ?
Quels sont les critères pour assurer la réussite de son projet ? Et comment savoir si c’est le bon moment de démarrer ? Voici un aperçu des questions importantes à se poser avant de se lancer.
Comment financer son parcours de VAE ?
Découvrez comment financer votre parcours de VAE : CPF, employeur, OPCO, Région, France Travail et associations Transitions Pro.