BUT - Science et génie des matériaux : Métiers de l’ingénierie des matériaux et des produits
Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Espace
RNCP 41619
Niveau 6
Date d'expiration
Résumé du métier
Le Bachelor Universitaire de Science et Génie des Matériaux : Métiers de l’ingénierie des matériaux et des produits couvre les secteurs d’activité en lien avec les services de recherche et développement, de bureaux d’études, d’expertise, de contrôle qualité, de méthodes de fabrication et de mise en œuvre, de recyclage et élaboration de des matériaux recyclés, ainsi que dans les laboratoires d’analyses et d’essais des matériaux et de contrôle des pièces. Le technicien "Science et génie des matériaux" manifeste un esprit d’analyse et de synthèse, communique, développe une forte capacité à travailler en équipe et a le sens des responsabilités. Il pratique l’anglais, utilise les outils méthodologiques, informatiques, de conception et de production ainsi que les matériels de laboratoire. Le titulaire d’un BUT « Science et Génie des Matériaux » est un généraliste en matériau. Sa formation scientifique, technique et économique lui permet : - de contribuer à la compétitivité des entreprises dans toutes les étapes du cycle de vie d’un produit en optimisant les choix techniques, scientifiques, économiques et humains, en intégrant les impératifs de qualité, de maintenance et de sécurité, - de s’intégrer dans une démarche d’écoconception, d’innovation pour répondre aux contraintes du développement durable et maîtriser l’impact environnemental, - d’exercer ses activités dans tous les secteurs industriels, - de collaborer avec les différents acteurs de l’entreprise.
Activités visées par le diplôme
Chaque diplôme correspond à un Référentiel d’Activités et de Compétences (REAC). Ce document liste les tâches et compétences attendues pour obtenir le diplôme.
Pourquoi c'est important ?
Avant de vous lancer, comparez les activités que vous avez exercées avec celles demandées pour le diplôme visé. C'est la première étape pour voir si votre projet de parcours de VAE est possible.
Pour comparer les activités avec vos expériences : Consulter les activités de ce diplôme sur le RNCP
Chaque bloc de compétences constitue une partie de votre diplôme qui peut être validée indépendamment des autres et reste acquise à vie.
- Suivre un protocole ou une norme
- Rendre compte du déroulement de l'élaboration et relever les éventuels écarts
- Respecter les règles HSE
- Identifier un matériau
- Choisir le procédé d'élaboration
- Relier les propriétés du matériau à la mise en œuvre et à la composition
- Comprendre l'influence des dérives de l'application du protocole
- Identifier les possibilités de recyclage
- Adapter le procédé et la composition en fonction des propriétés attendues
- Rédiger le protocole
- Définir les essais à réaliser pour caractériser le matériau obtenu
- Identifier les notions de performance du produit et de propriétés des matériaux
- Identifier les étapes de l'ACV (Analyse du Cycle de Vie) d'un produit
- Utiliser un logiciel de dessin assisté par ordinateur (DAO) et dessiner une pièce suivant les normes du dessin technique
- Établir le lien étroit entre le design d'un produit, le procédé et le matériau
- Définir le design d'une pièce à partir d'un cahier des charges (CDC), d'un matériau et d'un procédé
- Choisir des matériaux répondant à un CDC
- Évaluer l’impact environnemental d’un produit
- Être acteur dans un groupe projet
- Être autonome dans un projet
- Élaborer un CDC avec un client
- Choisir et utiliser des modèles simples (mécanique et physique) et en interpréter les résultats
- Créer une veille technologique
- Découvrir le lien entre matériau, produit et procédé
- Exécuter différentes mises en œuvre du matériau
- Relever des paramètres de production
- Appliquer les règles d'hygiène, de sécurité et environnementales (HSE)
- Identifier les procédés utilisés sur un produit
- Établir le lien entre les paramètres de fabrication et les propriétés du matériau
- Réaliser les mises en œuvre en autonomie
- Identifier les contraintes imposées par le procédé sur le produit
- Optimiser un procédé en fonction des propriétés attendues du matériau
- Rédiger une gamme de fabrication
- Réaliser une maintenance et un dépannage de niveau 1 des machines de mise en forme
- Réaliser les essais en respectant les règles d'hygiène, de sécurié et environnementales (HSE)
- Relier les propriétés aux familles de matériaux
- Estimer la pertinence d'un résultat d'essai
- Rédiger le rapport d'essai
- Identifier les principes de caractérisation utilisés
- Relier les propriétés à la structure des matériaux
- Choisir les paramètres de l'analyse à réaliser
- Appliquer une norme
- Proposer et ordonner différents moyens de caractérisation en fonction de la propriété à étudier
- Interpréter les résultats en fonction de l'environnement global
- Choisir les normes adaptées à l'essai
- Réaliser la maintenance de niveau 1 d'un appareil de caractérisation
- Gérer un ensemble d'appareils de caractérisation
- Former un opérateur à une technique de caractérisation
- Dessiner et classer une diversité de solutions
- Intégrer la relation matériau - produit - procédé
- Concevoir et réaliser un prototype (produit, outillage)
- Choisir un procédé en fonction du compromis coût-propriété-série
- Proposer un ordonnancement des différentes étapes de fabrication
- Mettre en place une démarche d'optimisation
- Mettre en place une démarche d'amélioration continue
- Concevoir un produit complexe avec des assemblages
- Rédiger les documents techniques de conception et de fabrication
- Former un opérateur à un procédé de fabrication
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Cliquez sur les liens des établissements pour accéder aux prérequis, modalités de jury et documentation détaillés
La liste ci-dessous présente tous les établissements proposant ce diplôme Vous choisissez le diplôme. Le choix de l'établissement (et du parcours si applicable) se fera à l'envoi du dossier de faisabilité.
Établissements proposant ce diplôme sur la plateforme France VAE
Ressources utiles
À la recherche de plus d’informations ? Découvrez nos articles de blog pour mieux comprendre, préparer et réussir sa VAE.
Comment bien choisir son diplôme ?
Il peut être complexe de choisir le diplôme qui correspond le mieux à son projet. Voici un résumé des questions à se poser pour faire le bon choix.
Dans quels cas est-il pertinent de faire une VAE ?
Quels sont les critères pour assurer la réussite de son projet ? Et comment savoir si c’est le bon moment de démarrer ? Voici un aperçu des questions importantes à se poser avant de se lancer.
Comment financer son parcours de VAE ?
Découvrez comment financer votre parcours de VAE : CPF, employeur, OPCO, Région, France Travail et associations Transitions Pro.